Page 35 - Demo
P. 35
33
1.2. Как работает память?
века Европы отводилось христианству Трансформация ментального базиса пре
.
«
»
-
образует под себя все остальные разделы мировоззренческой надстройки
«
».
Для
укрепления власти любой политический режим пытается создать картину прошлого
,
которая оправдывает настоящий порядок вещей
: «
Ïàìÿòü <¾> — óïðàâëåíèå ïðîø-
ëûì â íàñòîÿùåì
» .
55
Власть над памятью
—
залог легитимности правительства эпо
-
хи информационной цивилизации В жарких боях за будущее прошлое используется
.
в качестве одного из наиболее действенных видов оружия холодной гражданской
войны
.
1.2.3.
Два способа редактирования волшебной сказки
Политическая память навязываемая верхами
,
«
»,
сочетает признаки истории нова
-
-
ции и традиции мифа
-
.
События прошлого мелькают в СМИ времени моды с головокружительной часто
-
той Мимолетность исторического дискурса порождена погоней за неустойчивым
.
«
»
вниманием потребителей рекламы
. «
Новации памяти не связаны причинно следст
»
-
-
венными связями прогресса Они группируются как элементы калейдоскопа игрой
.
,
,
случая
.
Общеизвестна ахрония детей времени моды Ученики путают Великую Отече
«
»
.
-
ственную с Отечественной войной
1812
года Блокаду Ленинграда с осадой Трои
.
. «
46
%
ñòóäåíòîâ-æóðíàëèñòîâ ÌÃÓ è ÂØÝ íå ñìîãëè îòâåòèòü, êàêàÿ ðåâîëþöèÿ áûëà ðàíüøå —
Îêòÿáðüñêàÿ èëè Ôåâðàëüñêàÿ
».
На вопрос
: «
 êàêîì ãîäó è ÷üèì óêàçîì îñíîâàí ÌÃÓ?
» —
сумели ответить
14
%
участников опроса обучающихся в данном вузе Ответ проде
,
.
-
монстрировал не только отсутствие банальной эрудиции Студенты ведущего учебного
.
заведения страны в значительной мере утратили чувство истории
«
»:
 îòâåòàõ íèêàê íå ñîîòíîñèëèñü ìåæäó ñîáîé ãîä è èìïåðàòîð: ÷åëîâåê ìîã îäíîâðåìåí-
íî íàçâàòü Àëåêñàíäðà I è
1367
ãîä. Ðàçáðîñ äàò áûë îò “
1230
êàêîé-òî” äî “
1800
êà-
êîé-òî”, à àâòîðñòâî óêàçà ïðèïèñûâàëè Ïåòðó I, Åêàòåðèíå I è Åêàòåðèíå II, Ëîìîíîñîâó,
Øóâàëîâó, Àëåêñàíäðó I, Íèêîëàþ I è äàæå Ñòàëèíó .
56
Утрата способности различать события прошлого вызвана не только ухудшением
качества образования Во многом она порождена плоской картиной модного времени
.
«
»
.
В сознании школьников и студентов отсутствует хронологическая прямая прогресса
,
вбитая нам в советское время идеологией светлого будущего
«
».
Псевдоисторическая форма калейдоскопа новаций не способна укрыть имита
«
»
-
цию традиционных мифологических представлений В дизайне моды миф традиции те
.
-
ряет ответственность слова подтвержденного ритуалом жертвы
,
57
.
Имитация подвига
,
55
Нора П
.
Как писать историю Франции
? //
Франция
—
память СПб Изд во СПбГУ
.
.:
-
,
1999
. . .
С
84
56
Беляева А Иваницкая А
.
,
.
Мэром Москвы до Лужкова был Березовский настоящая фами
,
-
лия Сталина
—
Бронштейн
//
Большой город
.
2014 9
.
января
.URL: http://bg.ru/education/merom_
moskvy_do_luzhkova_byl_berezovskij_nastojasc-
20868
/.
57
Эрлих С Е
. .
Своевременность жертвы Футуристория культуры
.
//
Новый мир
.
2011
.
№
.
12
С
.
120 138
-
.
